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Eva是国内某重点大学的学生，今年即将入读大学三年级，和与她同届的学生一样，Eva也在考虑毕业后自己将何去何从，考研究生还是考公务员，抑或是到国内知名企业工作？最终她选择了出国留学深造，多方打听后她发现有三种渠道可以申请留学。
三大申请渠道的弊端
她最先选择的是去她所在城市最知名的留学中介机构咨询。那天下午，Eva和朋友一起到那座城市最高的大楼的某间办公室，一名西装笔挺的中年男子声称他们已经帮多名学生成功申请常青藤联盟院校，看到Eva的履历颇为优秀，于是马上与Eva签合同。
经过与中介的沟通，Eva信心满满，她认为完全可以选择第二种，也就是DIY申请留学，这样可以为父母省去上万块钱的中介费用。于是，她搜索了大量相关的信息，却发现网络上相关的资讯十分庞杂，如果她要DIY申请，她必须自学考雅思，了解各个院校的招生条件，准备个人陈述和个人履历等申请材料，投递申请，办理签证等等，过程复杂且不说，万一错过或者弄错某个流程，今年的申请机会便会浪费。
于是她又选择了第三条渠道：在某知名电商平台开店的各种个人工作室，一般业务包括各种申请文书的修改。对于英语成绩还算不错的Eva来说，这样的服务并非刚需。事实上，每年有超过四十万人面临着与Eva一样的选择，然而这三种方式都各有其弊端：中介机构良莠不齐，黑留学中介为了高佣金而把学生推给不知名而又无学历凭证的野鸡大学；DIY留学对于学生个人的要求较高，而普通人也无法得知某些隐陛的招生要求；某些个人工作室极其不负责任，给学生的文书千篇一律，事实上就是以几个模板套用，到了招生官那里就成了不合格的申请材料。于是，最近两年，一种以“共享经济”为学生提供留学申请服务的平台越来越多，并在可望的将来成为大势所趋。
“留学咨询”碰撞“共享经济”
今年两会期间，李克强总理提出要促进共享经济的发展，那么，什么是共享经济呢？对于普罗大众而言，共享经济对他们生活介入，也许更多的体现在出行与住宿方面。分享经济的两大巨头：Uber和Airbnb，前者是通过移动LBS应用、动态技术与双向评价体系构建共享平台，让有车的私人车主为乘客提供出行服务；而后者则如其名称Air bed&breakfast所示，通过其平台撮合有闲置房屋或单个房间的房主和外出旅游或出差的旅客，为其提供临时住宿，甚至是人性化和富有人情味的独特体验。
然而，留学与共享经济的结合，却和Uber和Airbnb有所差异，低频且非标准化，其本质是知识的共享经济，是在认知盈余的基础上构建的经济模式。2010年，美国的克莱·舍基（Clay Shirky）在其著作《认知盈余》中提出，美国人每年花在看电视上的时间有将近2000个小时，这相当于是每年创建2000条维基百科项目所需要的时间。如果美国人利用他们自由的时间进行创作与分享，那么这种认知盈余将创造更大的价值。同理，那些在海外留学或者已经归国的留学生，他们对国外的生活与学习有直接的了解，如果他们愿意利用业余时间为想出国留学的学生做咨询与服务，那么留学申请将会成为更加简单的事情，而他们也能获得丰厚的额外收入。
在以上新理念的基础上，滴答X计划等留学新平台采用的便是C2C模式（个人对个人），充分利用留学生和海归被闲置的知识与时间，通过构建共享平台撮合留学生和申请者。教育部统计结果显示，2014年我国出国留学人员达到45.98万，而2015年出国留学的人数估计已超过50万。超过2000亿人民币的留学市场规模吸引了许多留学中介和互联网平台，但是在2014年教育部留学中心的数据则显示，2010年通过中介留学的比例为60%，2012年则下降到44%，相反在2013年真正通过DIY申请留学的学生达到30%，近年来随着信息不对称的局面被逐步打破，不找中介的申请者已超过找中介的申请者，而这些DIY留学申请者所需要的只是专业的指导。
Steven Ma住在旧金山湾区，与留学中介和个人工作室一样，Steven也为学生申请学校。不同的是，他会运用相关软件从十二个层面分析学生的情况，包括学生的成绩、考试分数、课外活动和出生地情况等，从而得出学生录取顶尖大学的概率。比如他通过软件估算出一名GPA为3.8、SAT是2000分、有相当的学生干部经历和长达800小时的课外活动的高中毕业生，有20.4%的机率被纽约大学录取和28.1%的机率被南加州大学录取。
通过系统的分析后，Steven为每位学生提供不同的人生指导，有一回一名即将踏入10年级的学生来咨询，他成绩不错，喜欢生物，希望能到伯克利大学就读。Steven通过分析后，认为这样的好学校的申请十分激烈，如果想脱颖而出，则必须展示特别的才能与兴趣。因此Steven建议该学生加强课外活动：第一年参加学校的生物俱乐部，第二年参加学校的生物夏令营，第三年则到生物实验室进行实习，此外还有加州奖学金联合会、龙舟队和HBV（宣传乙型肝炎防范的组织）等活动安排。像Steven Ma这样既有留学经验，又对申请留学有独到见解的人，正是留学共享平台的“司机”，他们有直接的留学经验，不像某些所谓顾问一样纸上谈兵；他们甚至可能了解所读专业的老师的脾性，知道这些老师喜欢什么样的申请者。他们可以用自己的经验为申请者提供指导，并与申请者成为朋友，在申请者落地之后为其安排落地安居和融入当地社会等事宜。
当然，留学共享平台也并非万能的，作为一个新兴的互联网工具，留学共享平台与Uber、Airbnb一样，最需要解决的是信任的问题：申请者如何能相信一个陌生的导师并让他为自己申请？平台如何构建完善的评价体系与征信体系，才能让导师的资料尽可能真实？这或许需要该行业从业者认真思考。可幸的是，外语培训等在线教育领域已经出现了颇为瞩目的共享平台，而留学也将与共享经济更好地结合，让更多有志出国的青少年以尽可能低的成本到国外深造。留学申请并不可怕，失去对世界的好奇才可怕。
三大申请渠道的弊端
她最先选择的是去她所在城市最知名的留学中介机构咨询。那天下午，Eva和朋友一起到那座城市最高的大楼的某间办公室，一名西装笔挺的中年男子声称他们已经帮多名学生成功申请常青藤联盟院校，看到Eva的履历颇为优秀，于是马上与Eva签合同。
经过与中介的沟通，Eva信心满满，她认为完全可以选择第二种，也就是DIY申请留学，这样可以为父母省去上万块钱的中介费用。于是，她搜索了大量相关的信息，却发现网络上相关的资讯十分庞杂，如果她要DIY申请，她必须自学考雅思，了解各个院校的招生条件，准备个人陈述和个人履历等申请材料，投递申请，办理签证等等，过程复杂且不说，万一错过或者弄错某个流程，今年的申请机会便会浪费。
于是她又选择了第三条渠道：在某知名电商平台开店的各种个人工作室，一般业务包括各种申请文书的修改。对于英语成绩还算不错的Eva来说，这样的服务并非刚需。事实上，每年有超过四十万人面临着与Eva一样的选择，然而这三种方式都各有其弊端：中介机构良莠不齐，黑留学中介为了高佣金而把学生推给不知名而又无学历凭证的野鸡大学；DIY留学对于学生个人的要求较高，而普通人也无法得知某些隐陛的招生要求；某些个人工作室极其不负责任，给学生的文书千篇一律，事实上就是以几个模板套用，到了招生官那里就成了不合格的申请材料。于是，最近两年，一种以“共享经济”为学生提供留学申请服务的平台越来越多，并在可望的将来成为大势所趋。
“留学咨询”碰撞“共享经济”
今年两会期间，李克强总理提出要促进共享经济的发展，那么，什么是共享经济呢？对于普罗大众而言，共享经济对他们生活介入，也许更多的体现在出行与住宿方面。分享经济的两大巨头：Uber和Airbnb，前者是通过移动LBS应用、动态技术与双向评价体系构建共享平台，让有车的私人车主为乘客提供出行服务；而后者则如其名称Air bed&breakfast所示，通过其平台撮合有闲置房屋或单个房间的房主和外出旅游或出差的旅客，为其提供临时住宿，甚至是人性化和富有人情味的独特体验。
然而，留学与共享经济的结合，却和Uber和Airbnb有所差异，低频且非标准化，其本质是知识的共享经济，是在认知盈余的基础上构建的经济模式。2010年，美国的克莱·舍基（Clay Shirky）在其著作《认知盈余》中提出，美国人每年花在看电视上的时间有将近2000个小时，这相当于是每年创建2000条维基百科项目所需要的时间。如果美国人利用他们自由的时间进行创作与分享，那么这种认知盈余将创造更大的价值。同理，那些在海外留学或者已经归国的留学生，他们对国外的生活与学习有直接的了解，如果他们愿意利用业余时间为想出国留学的学生做咨询与服务，那么留学申请将会成为更加简单的事情，而他们也能获得丰厚的额外收入。
在以上新理念的基础上，滴答X计划等留学新平台采用的便是C2C模式（个人对个人），充分利用留学生和海归被闲置的知识与时间，通过构建共享平台撮合留学生和申请者。教育部统计结果显示，2014年我国出国留学人员达到45.98万，而2015年出国留学的人数估计已超过50万。超过2000亿人民币的留学市场规模吸引了许多留学中介和互联网平台，但是在2014年教育部留学中心的数据则显示，2010年通过中介留学的比例为60%，2012年则下降到44%，相反在2013年真正通过DIY申请留学的学生达到30%，近年来随着信息不对称的局面被逐步打破，不找中介的申请者已超过找中介的申请者，而这些DIY留学申请者所需要的只是专业的指导。
Steven Ma住在旧金山湾区，与留学中介和个人工作室一样，Steven也为学生申请学校。不同的是，他会运用相关软件从十二个层面分析学生的情况，包括学生的成绩、考试分数、课外活动和出生地情况等，从而得出学生录取顶尖大学的概率。比如他通过软件估算出一名GPA为3.8、SAT是2000分、有相当的学生干部经历和长达800小时的课外活动的高中毕业生，有20.4%的机率被纽约大学录取和28.1%的机率被南加州大学录取。
通过系统的分析后，Steven为每位学生提供不同的人生指导，有一回一名即将踏入10年级的学生来咨询，他成绩不错，喜欢生物，希望能到伯克利大学就读。Steven通过分析后，认为这样的好学校的申请十分激烈，如果想脱颖而出，则必须展示特别的才能与兴趣。因此Steven建议该学生加强课外活动：第一年参加学校的生物俱乐部，第二年参加学校的生物夏令营，第三年则到生物实验室进行实习，此外还有加州奖学金联合会、龙舟队和HBV（宣传乙型肝炎防范的组织）等活动安排。像Steven Ma这样既有留学经验，又对申请留学有独到见解的人，正是留学共享平台的“司机”，他们有直接的留学经验，不像某些所谓顾问一样纸上谈兵；他们甚至可能了解所读专业的老师的脾性，知道这些老师喜欢什么样的申请者。他们可以用自己的经验为申请者提供指导，并与申请者成为朋友，在申请者落地之后为其安排落地安居和融入当地社会等事宜。
当然，留学共享平台也并非万能的，作为一个新兴的互联网工具，留学共享平台与Uber、Airbnb一样，最需要解决的是信任的问题：申请者如何能相信一个陌生的导师并让他为自己申请？平台如何构建完善的评价体系与征信体系，才能让导师的资料尽可能真实？这或许需要该行业从业者认真思考。可幸的是，外语培训等在线教育领域已经出现了颇为瞩目的共享平台，而留学也将与共享经济更好地结合，让更多有志出国的青少年以尽可能低的成本到国外深造。留学申请并不可怕，失去对世界的好奇才可怕。