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【摘要】现阶段高职高专院校的学生社交方式进入了多元化，同时由于社会方式的变更也带来了全新的网络话语权，提升了学生思想政治教育工作的难度。因此，各大高职高专院校的思想政治教育部门也应当积极地与时俱进，全面性地了解这些新兴的社会平台的特点与性质，同时再参考高职高专院校学生的思维模式与思想成长规律，将一些流行的社交平台当成各大高职高专院校的话语权平台，并通过有效的方式对高职高专院校学生进行正确健康的话语权维护以及舆情引导工作，为学生设立一个良好的舆论导向。文中针对各大高职高专院校学生网络话语权与舆情引导进行全析与探索，并提出一些发展性建议，以供相关从业人员参考与学习。
【关键词】高职高专院校 网络话语权 舆情引导策略
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0227-02
由于大学生的思想并未完全成熟，加上现阶段的网络社交平台充斥着整个网络空间，而且有相当一部分社交软件或者平台会涉及一些消极、拜金甚至还会出现一些违法乱纪的内容，因此给高职高专院校学生的身心成长带来严重的影响。网络社交方式的信息传送量大而且普及率广，同时传播速度也相当快，给高职高专院校的思想政治管理部门的工作带来了极大的阻力。因此各大高职院校必须要通过学生网络话语权以及舆情引导对学生进行有效地教育与沟通，并运用一些有效的应对措施与方法，将学生的思想行为进行全面性地改观，提升网络舆情引导的成效。现阶段互联网平台上经常出现一些有关于高职高专院校学生的舆论事件，给社会带来极大的负面影响，因此学生的舆情引导以及网络话语权，已经是各大高职高专院校思想政治工作中的重要环节。
一、学生社交方式的变化引起高职高专院校思想工作内容的变化
高职高专院校是年青人的主场，这些学生不仅思想内容丰富，而且思维的跨度与跳跃度也较高，同时在学习能力以及技术的交流与掌握上很有优势，他们对于新兴的事物以及主流性的文化与交流方式也是了如指掌。高职高专院校的学生们长期处于时尚的最前沿，因此对于各种不同功能的社交软件也是使用得得心应手。这些社交平台与社交软件不仅将人们的心灵隔阂给消除了，同时也减少了交流上的障碍，在各种环境中都能够方便快捷地进行交流与互动。但由于网络上的社交容易出现一些弊端，因此对高职高专院校的思想政治管理带来较大的工作难度，也影响了高校学生思想政治工作格局。
由于大多数高职高专院校的学生思想较为纯净，而且对于事情都带有情绪化，在言语上也相对较为偏激，遇到一些紧急的突发事件或是重大事件的时候，有一部分人会处于兴灾乐祸的状态，并且对于整件事情的起因与经过都不清楚的情况下，就按照自已对于事情的理解与看法发表一些带有浓厚消极影响的言论，或者是在网络环境中传播一些带有攻击性的言论，并且将一些事情的真相以及情节进行歪曲，造成舆情恶性扩大，引起严重的后果。由于现阶段国内的媒体业相当发达，对于一些关于高校内的小道消息或是内幕在短短的几分钟之内就可以发散到整个世界。这些不良的行为严重地影响与破坏了事件真实性质，同时对于事件的还原带来一定的难度，导致整个事件向不好的方向去发展。在这些网络环境的新型媒体中，微博、微信或是QQ等等沟通平台对于信息的传播效率较高，因此给目前国内高职高专院校的思政教育管理工作带来极大的困难，而传统落后而又陈旧的舆情处理技巧早已无法再适应目前现阶段高职高专院校的发展需求。
大量的新兴媒体或者移动数据交互平台进入了人们的工作与生活之中，特别是一些社交软件以及移动数据网络的推广，也给广大高职高专院校的学生们带来了全新的社交体验，学生们也开始在网络世界里畅所欲言。在微信、微博全国普及的当下，高职高专院校的思想政治教育工作对学生的观念引导的困难与日俱增，无法全面地对学生的舆情进行有效地管理。
二、各大高职高专院校学生网络舆情的引导方式
1.通过校园网络进行正确地指引
想要全面地减少网络舆情给广大高职高专院校学生所造成的负面影响，必须要运用正确有效的方式，对校园网络进行管理与导向。通常来运用一些广大高职高专院校学生比较感兴趣的事件，来强化学生的自我意识，同时也有利于学生提升自已本身的可塑性。可通过一些具体真实的事件或是报道，或通过校园论坛、学校的官网、微信、QQ群等方式，能够与学生进行分析与讨论，并且通过主题解读的方式加强学生对于事件的认知度，这些方式不仅能够有效地解决网络舆情的管理与控制，同时也能够有效地解决网络舆情中的大量负面、消极的言语。运用有效的方式对学生的思维以及舆论方向进行引导，能够明显地提升学生的行动力与思想，同时也能够提升学生的言语素质以及情绪化的控制，从而能够有效地应对各种不同的网络舆情。
2.结合各种数据进行分析与探索
想要对各大高职高专院校的学生实现对网络舆情的健康正确的导向，就必须要结合一些科学有效的方式进行。比如说通过一些具体的数据信息的采集与研究，通过各个社交平台或是网站的浏览人气、具体的人数以及普及的范围等等，同时也要积极地了解与掌握高职高专院校学生的社交意向以及言论的流行趋势，对于学生们在互联网上所参加的言论以及主題内容进行分析与探讨，同时将这些收集来的数据与信息进行全面性地分类与归纳，总结出其中的主要舆论内容与方向，通过具体的统计数据对学生的思想与言论进行正确地理解和引导等方式，再设定一套符合具体情况的应对措施。比如说可以把得到的数据放到课堂活动或者学校的官网论坛或者是QQ群或是微信群之中，再让所有的学生都参与到话题中，如果条件允许再请一些教育界的专家学者开展相应的讲座与会议，从而有效地解决各大高职高专院校学生的网络舆情中的负面作用。
3.强化管理人员在线上线下的力度
想要实现对各大高职高专院校学生进行有效地舆情引导，不论从技术上还是院校管理人员的思想政治教育工作上都要密切配合。通过现阶段取得的成效来看，必须按照管理人员的视角，结合各高职高专院校的管理部门，将网络监督与管理工作做好。同时对于管理人员要进行严格地培训，在培训时也要设立好网络舆情的管理机制，通过线上线下相互结合的方式进行。可以通过一些流行的时事或是一些大事件，作为思想政治教育工作的核心主题进行展开，再通过有效地分析与探讨，让广大学生参与到其中来，从而有效地提升学生的网络语言表达能力，也能让学生们在网络舆情中能够保持冷静的态度，从而有效地杜绝过激或者错误的言论出现。
三、结语
综上所言，必须要通过正确的态度与思维模式，通过对网络舆情的解读与分析，来帮助学生正确地理解。所以，从整体方面进行考虑，应当将网络舆情的内容归类到各大高职高专院校的思想政治教育工作里，从而有效地排除负面性的作用，并且把里面一些给广大学生带来阻碍以及影响的因素进行排除，为各大高职高专院校的思想政治教育做出应有的贡献。
参考文献：
[1]禹哲，杜桂萍.“碎片化”视角下把握高校学生网络意识 形态话语权的对策[J].长春师范大学学报，2015（16）：114-121.
[2]林铭.高校新闻宣传网络舆论引导应对机制研究[J].教育教学论坛，2016（08）：108-117.
[3]李丹丹.把握传播话语权 壮大主流思想舆论——论互联网时代党报做好多元生态下的舆论引导[J]. 中国地市报人，2015（16）：163-171.
作者简介：王景（1985.06-），女，汉族，四川安岳人，硕士，四川护理职业学院，副教授，研究方向：学生管理、妇产科教学。
通讯作者：刘艳（1969.08-），女，汉族，四川乐至人，本科，四川护理职业学院，副教授，研究方向：学生管理。
【关键词】高职高专院校 网络话语权 舆情引导策略
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）09-0227-02
由于大学生的思想并未完全成熟，加上现阶段的网络社交平台充斥着整个网络空间，而且有相当一部分社交软件或者平台会涉及一些消极、拜金甚至还会出现一些违法乱纪的内容，因此给高职高专院校学生的身心成长带来严重的影响。网络社交方式的信息传送量大而且普及率广，同时传播速度也相当快，给高职高专院校的思想政治管理部门的工作带来了极大的阻力。因此各大高职院校必须要通过学生网络话语权以及舆情引导对学生进行有效地教育与沟通，并运用一些有效的应对措施与方法，将学生的思想行为进行全面性地改观，提升网络舆情引导的成效。现阶段互联网平台上经常出现一些有关于高职高专院校学生的舆论事件，给社会带来极大的负面影响，因此学生的舆情引导以及网络话语权，已经是各大高职高专院校思想政治工作中的重要环节。
一、学生社交方式的变化引起高职高专院校思想工作内容的变化
高职高专院校是年青人的主场，这些学生不仅思想内容丰富，而且思维的跨度与跳跃度也较高，同时在学习能力以及技术的交流与掌握上很有优势，他们对于新兴的事物以及主流性的文化与交流方式也是了如指掌。高职高专院校的学生们长期处于时尚的最前沿，因此对于各种不同功能的社交软件也是使用得得心应手。这些社交平台与社交软件不仅将人们的心灵隔阂给消除了，同时也减少了交流上的障碍，在各种环境中都能够方便快捷地进行交流与互动。但由于网络上的社交容易出现一些弊端，因此对高职高专院校的思想政治管理带来较大的工作难度，也影响了高校学生思想政治工作格局。
由于大多数高职高专院校的学生思想较为纯净，而且对于事情都带有情绪化，在言语上也相对较为偏激，遇到一些紧急的突发事件或是重大事件的时候，有一部分人会处于兴灾乐祸的状态，并且对于整件事情的起因与经过都不清楚的情况下，就按照自已对于事情的理解与看法发表一些带有浓厚消极影响的言论，或者是在网络环境中传播一些带有攻击性的言论，并且将一些事情的真相以及情节进行歪曲，造成舆情恶性扩大，引起严重的后果。由于现阶段国内的媒体业相当发达，对于一些关于高校内的小道消息或是内幕在短短的几分钟之内就可以发散到整个世界。这些不良的行为严重地影响与破坏了事件真实性质，同时对于事件的还原带来一定的难度，导致整个事件向不好的方向去发展。在这些网络环境的新型媒体中，微博、微信或是QQ等等沟通平台对于信息的传播效率较高，因此给目前国内高职高专院校的思政教育管理工作带来极大的困难，而传统落后而又陈旧的舆情处理技巧早已无法再适应目前现阶段高职高专院校的发展需求。
大量的新兴媒体或者移动数据交互平台进入了人们的工作与生活之中，特别是一些社交软件以及移动数据网络的推广，也给广大高职高专院校的学生们带来了全新的社交体验，学生们也开始在网络世界里畅所欲言。在微信、微博全国普及的当下，高职高专院校的思想政治教育工作对学生的观念引导的困难与日俱增，无法全面地对学生的舆情进行有效地管理。
二、各大高职高专院校学生网络舆情的引导方式
1.通过校园网络进行正确地指引
想要全面地减少网络舆情给广大高职高专院校学生所造成的负面影响，必须要运用正确有效的方式，对校园网络进行管理与导向。通常来运用一些广大高职高专院校学生比较感兴趣的事件，来强化学生的自我意识，同时也有利于学生提升自已本身的可塑性。可通过一些具体真实的事件或是报道，或通过校园论坛、学校的官网、微信、QQ群等方式，能够与学生进行分析与讨论，并且通过主题解读的方式加强学生对于事件的认知度，这些方式不仅能够有效地解决网络舆情的管理与控制，同时也能够有效地解决网络舆情中的大量负面、消极的言语。运用有效的方式对学生的思维以及舆论方向进行引导，能够明显地提升学生的行动力与思想，同时也能够提升学生的言语素质以及情绪化的控制，从而能够有效地应对各种不同的网络舆情。
2.结合各种数据进行分析与探索
想要对各大高职高专院校的学生实现对网络舆情的健康正确的导向，就必须要结合一些科学有效的方式进行。比如说通过一些具体的数据信息的采集与研究，通过各个社交平台或是网站的浏览人气、具体的人数以及普及的范围等等，同时也要积极地了解与掌握高职高专院校学生的社交意向以及言论的流行趋势，对于学生们在互联网上所参加的言论以及主題内容进行分析与探讨，同时将这些收集来的数据与信息进行全面性地分类与归纳，总结出其中的主要舆论内容与方向，通过具体的统计数据对学生的思想与言论进行正确地理解和引导等方式，再设定一套符合具体情况的应对措施。比如说可以把得到的数据放到课堂活动或者学校的官网论坛或者是QQ群或是微信群之中，再让所有的学生都参与到话题中，如果条件允许再请一些教育界的专家学者开展相应的讲座与会议，从而有效地解决各大高职高专院校学生的网络舆情中的负面作用。
3.强化管理人员在线上线下的力度
想要实现对各大高职高专院校学生进行有效地舆情引导，不论从技术上还是院校管理人员的思想政治教育工作上都要密切配合。通过现阶段取得的成效来看，必须按照管理人员的视角，结合各高职高专院校的管理部门，将网络监督与管理工作做好。同时对于管理人员要进行严格地培训，在培训时也要设立好网络舆情的管理机制，通过线上线下相互结合的方式进行。可以通过一些流行的时事或是一些大事件，作为思想政治教育工作的核心主题进行展开，再通过有效地分析与探讨，让广大学生参与到其中来，从而有效地提升学生的网络语言表达能力，也能让学生们在网络舆情中能够保持冷静的态度，从而有效地杜绝过激或者错误的言论出现。
三、结语
综上所言，必须要通过正确的态度与思维模式，通过对网络舆情的解读与分析，来帮助学生正确地理解。所以，从整体方面进行考虑，应当将网络舆情的内容归类到各大高职高专院校的思想政治教育工作里，从而有效地排除负面性的作用，并且把里面一些给广大学生带来阻碍以及影响的因素进行排除，为各大高职高专院校的思想政治教育做出应有的贡献。
参考文献：
[1]禹哲，杜桂萍.“碎片化”视角下把握高校学生网络意识 形态话语权的对策[J].长春师范大学学报，2015（16）：114-121.
[2]林铭.高校新闻宣传网络舆论引导应对机制研究[J].教育教学论坛，2016（08）：108-117.
[3]李丹丹.把握传播话语权 壮大主流思想舆论——论互联网时代党报做好多元生态下的舆论引导[J]. 中国地市报人，2015（16）：163-171.
作者简介：王景（1985.06-），女，汉族，四川安岳人，硕士，四川护理职业学院，副教授，研究方向：学生管理、妇产科教学。
通讯作者：刘艳（1969.08-），女，汉族，四川乐至人，本科，四川护理职业学院，副教授，研究方向：学生管理。