随着“互联网+”时代的到来,实现信息共享、数据融合,给教育带来了新的挑战,教育教学要从以传授知识型转变为能力培n养型为主。实现线上线下混合教学模式,已成为目前各学校信息化
本文分析出新办高职高专院校中,刚性管理与柔性管理目前存在的一些问题,并根据这些问题提出了合理的解决措施,提出了n要重视将刚性管理与柔性管理结合,并应用于新办高职高专院校
利用渗流理论研究了二部图网络中含有免疫的SIR模型流行病传播.首先,利用概率生成函数的方法,理论上得到了依赖于免疫概率的流行病阈值、疾病流行前的平均爆发规模和疾病流行
新课标明确新高考命题的导向是:以具体情境为载体,设计具有代表性价值的语文实践活动,以考查学生语文核心素养的多样n化、综合性和整体性表现。情景式任务驱动型作文是命题者根
在新经济时代背景下,很多新的行业产生,在一定程度上推动了某些产业的发展,旅游产业就是其中之一。随着旅游业的不断n发展,对旅游和酒店管理专业人才的需求也大大增加,这对许多学
从目前中职院校教学现状来看,受新课程改革不断推进的影响,中职院校的教学质量也在逐渐提高。在中职教学过程中不仅需n要为学生讲授理论专业知识,还要加强培养学生的社会适应能
以《建筑与装饰施工图识读》课程为实践载体,简述线上线下教学方式在课程中的应用,探索线上线下结合方式在识图课程中n的应用。
2020年新冠肺炎突袭,使“互联网+在线教育”迎来一波空前的繁荣发展。基于国家“停课不停学”的要求,“网课”、在线学习成为国家级的热点话题。文章通过文献法、问卷调查分析法,利用SPSS2.0对学生在线学习效果进行数据挖掘。结果发现,疫情期间在线学习推动了智能教育信息化,促进了开放学习深度发展,但面临着学生学习动机不足、师生交互性弱、在线学习环境有待提高以及在线学习效率低等问题。因此,在探讨在线教育未来发展的基础上对其进行重新审视,并提出提高学习动机、调整交互行为、完善学习环境等改进路径,其研究对疫情期间和
中职教师队伍是我国职业教育师资力量的重要组成部分,为培养职业人才作出了积极的贡献。作为职业教育的中坚力量,工作n在教育一线的广大中职教师,不可避免地会遇到工作中的压力
家庭教育与学校教育有着同等重要的意思,是教育的重要组成部分。文章分析了当前家庭教育与学校教育各自的优势和存在的不n足,并就进一步推进家庭教育工作,提出了要完善家庭教育