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通过对本校139名学生参加TEM8—06考试的各分项成绩之间及其与总成绩之间的相关关系分析，发现学生各项语言技能的发展还不够平衡，尤其是听力理解和改错部分，同时，从分析结果中看出对学生的语法分析能力以及阅读能力的培养重视不够。
TEM8统计分析及其对英语教学的启示
【摘 要】
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通过对本校139名学生参加TEM8—06考试的各分项成绩之间及其与总成绩之间的相关关系分析，发现学生各项语言技能的发展还不够平衡，尤其是听力理解和改错部分，同时，从分析结果中看
【机 构】
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台州学院外国语学院
【出 处】
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台州学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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