“问题导读”教学模式构建的实践策略与反思

来源 :贵州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aptxkid2009
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"问题导读"教学模式是指通过"呈现目标——指导自读——阅读提问——启发解答——整理系统化"等一系列师生互动与协助活动,达成师生共同发展目的的过程。"问题导读"方法是从目标出发,引导学生通过自读、提问、解答、系统化的形式,实现主动学习、发现问题、习得方法和发展个性的教学方法。"问题导读模式"以人本主义学习理论、建构主义学习理论和皮亚杰的认知发展理论为基础,坚持主体性原则、实践性原则、启发性原则,采取创设学习情境、启发探究、反馈调控等策略实现教学目标。
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