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“导、探、展、评、用”五步教学法 ——在数学教学中的实践与探究
“导、探、展、评、用”五步教学法 ——在数学教学中的实践与探究
来源 :南北桥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhw0920
【摘 要】
:
为了进一步推行素质教育,让学生在德、智、体、美、劳方面全面发展,通过全体数学教师的实践与探究,探索出了更加适合中学生身心发展的"五步"教学法.此教学法有效提高了学生的综
【作 者】
:
许成银
【机 构】
:
巴中市南江县长赤中学
【出 处】
:
南北桥
【发表日期】
:
2017年18期
【关键词】
:
五步教学法
实践与探究
教师主导
学生主体
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为了进一步推行素质教育,让学生在德、智、体、美、劳方面全面发展,通过全体数学教师的实践与探究,探索出了更加适合中学生身心发展的"五步"教学法.此教学法有效提高了学生的综合能力.
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