【摘 要】
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音乐作为一种社会意识形态,以其特有的愉悦本质和感染力,唤起听众的共鸣,激发听众的情绪,陶冶人们的情操。音乐教育中人格教育的内涵就是在培养学生音乐能力的同时,培养学生的情操
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音乐作为一种社会意识形态,以其特有的愉悦本质和感染力,唤起听众的共鸣,激发听众的情绪,陶冶人们的情操。音乐教育中人格教育的内涵就是在培养学生音乐能力的同时,培养学生的情操和情趣,发展学生健康的心理素质,塑造健全的人格。
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