论文部分内容阅读
近日,女大学生“裸条”借贷事件在网络上炒得沸沸扬扬,不少猎奇者通过各种渠道纷纷以不同价码在网络上购买“裸条”相关照片和视频。看后让人大跌眼镜,现在的女大学生怎么了?
所谓“裸条”是指在借款时,以借款人手持身份证的裸体照片作为“担保”的借贷方式,当借款人违约不予还款时,放贷人则以公开借款人裸体照片并告知其父母作为手段要挟逼迫借款人还款。裸体照片加上身份信息就能作为担保,从放贷者手中获得真金白银满足购物的欲望,这确实是互联网时代的一项创举,殊不知,此项创举既违反了法律,又让借款者在欲望的深渊中越陷越深。
“裸条”,也就是上述所说手持身份证的裸体照片,从严格的法律意义上来讲,并非等同于借款协议,也不能等同于动产或不动产等常见的借贷担保物权客体,依据我国《民法通则》的相关规定,由于它承载的内容是借款人的身份信息和个人尊严,所以应当属于名誉权的范畴。名誉权是人生来就具有的一项人身权利,是指公民或法人享有的就其自身特性所表现出来的社会价值而获得社会公正评价的权利。名誉在中国通常被理解为“面子”,“死要面子”也是中国人的性格特征之一。违法者正是盯上了人们这项看不见、摸不着,但又拼死捍卫的权利,才猖狂地发起了横财。
学生群体在经济社会中属于弱势群体,因为他们没有稳定的经济来源,但在这个物欲横流的时代,各种网购平台不断把一些潮品以最低门槛送进校园,学生之间相互炫耀和攀比的大戏愈演愈烈,“拼爹”“拼妈”等新鲜词层出不穷。正是在这种大环境下,“裸贷”才有了生存的土壤。为了攀比,为了生活的体面,为了在同学面前有面子,寻找来钱之道是有着旺盛娱乐消费需求的大学生们最迫切的事情,相比“卖肾”等出卖人体器官来说,出卖尊严来得更加轻松、快捷、方便,当女大学生将自己的裸体照片交付给他人的同时,意味着将自己的名誉权、隐私权抛之不顾,名誉在她们面前变得如此廉价。一旦这些大学生,无力偿还高息借款,势必会引发放贷人采取诸如公开裸照、恐吓等手段逼迫还款,此时,同样是为了名誉,却让这些深陷债务危机的大学生对高额的借款利息高攀不起,不得不任由放贷者摆布,甚至做出更加极端的选择。
为了“面子”最终变得彻底丢失了“面子”,贱卖自己的“面子”导致赎不回自己的“面子”。女大学生“裸贷”事件充分暴露了部分大学生在面对金钱诱惑时自律、理性、良知的沦陷,而且更反映出其道德底线的失守,部分大学生过于爱慕虚荣,崇尚享乐主义、拜金主义。正是因为其缺乏风险意识,才使其一步步陷入“债务危机”,所以,不得不警醒教育部门,在培养学生时要兼顾引导大学生树立正确的价值观、理性的消费观念,帮助学生树立、培养防范“力所不及”的风险和识别各种非法借贷的意识与能力。同时也要告知大学生,在合法权利受到侵害时要学会拿起法律武器,避免為了满足一时的欲望,陷入无限痛苦的深渊。
所谓“裸条”是指在借款时,以借款人手持身份证的裸体照片作为“担保”的借贷方式,当借款人违约不予还款时,放贷人则以公开借款人裸体照片并告知其父母作为手段要挟逼迫借款人还款。裸体照片加上身份信息就能作为担保,从放贷者手中获得真金白银满足购物的欲望,这确实是互联网时代的一项创举,殊不知,此项创举既违反了法律,又让借款者在欲望的深渊中越陷越深。
“裸条”,也就是上述所说手持身份证的裸体照片,从严格的法律意义上来讲,并非等同于借款协议,也不能等同于动产或不动产等常见的借贷担保物权客体,依据我国《民法通则》的相关规定,由于它承载的内容是借款人的身份信息和个人尊严,所以应当属于名誉权的范畴。名誉权是人生来就具有的一项人身权利,是指公民或法人享有的就其自身特性所表现出来的社会价值而获得社会公正评价的权利。名誉在中国通常被理解为“面子”,“死要面子”也是中国人的性格特征之一。违法者正是盯上了人们这项看不见、摸不着,但又拼死捍卫的权利,才猖狂地发起了横财。
学生群体在经济社会中属于弱势群体,因为他们没有稳定的经济来源,但在这个物欲横流的时代,各种网购平台不断把一些潮品以最低门槛送进校园,学生之间相互炫耀和攀比的大戏愈演愈烈,“拼爹”“拼妈”等新鲜词层出不穷。正是在这种大环境下,“裸贷”才有了生存的土壤。为了攀比,为了生活的体面,为了在同学面前有面子,寻找来钱之道是有着旺盛娱乐消费需求的大学生们最迫切的事情,相比“卖肾”等出卖人体器官来说,出卖尊严来得更加轻松、快捷、方便,当女大学生将自己的裸体照片交付给他人的同时,意味着将自己的名誉权、隐私权抛之不顾,名誉在她们面前变得如此廉价。一旦这些大学生,无力偿还高息借款,势必会引发放贷人采取诸如公开裸照、恐吓等手段逼迫还款,此时,同样是为了名誉,却让这些深陷债务危机的大学生对高额的借款利息高攀不起,不得不任由放贷者摆布,甚至做出更加极端的选择。
为了“面子”最终变得彻底丢失了“面子”,贱卖自己的“面子”导致赎不回自己的“面子”。女大学生“裸贷”事件充分暴露了部分大学生在面对金钱诱惑时自律、理性、良知的沦陷,而且更反映出其道德底线的失守,部分大学生过于爱慕虚荣,崇尚享乐主义、拜金主义。正是因为其缺乏风险意识,才使其一步步陷入“债务危机”,所以,不得不警醒教育部门,在培养学生时要兼顾引导大学生树立正确的价值观、理性的消费观念,帮助学生树立、培养防范“力所不及”的风险和识别各种非法借贷的意识与能力。同时也要告知大学生,在合法权利受到侵害时要学会拿起法律武器,避免為了满足一时的欲望,陷入无限痛苦的深渊。