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本文旨在研究《船舶运动建模与控制》课程讲授过程中的基础性理论——船舶平面运动方程推导过程在航海类学生教学中所涉及的一系列要点,并通过引入两类推导方法对课堂教学效果加以对比,最后经统计分析找出最优教学手段与方法.
船舶平面运动方程推导在航海类教学中的对比研究
【摘 要】
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本文旨在研究《船舶运动建模与控制》课程讲授过程中的基础性理论——船舶平面运动方程推导过程在航海类学生教学中所涉及的一系列要点,并通过引入两类推导方法对课堂教学效
【机 构】
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广东海洋大学航海学院
【出 处】
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探索科学
【发表日期】
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2016年5期
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