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美国的课堂常规如何和自由个性的教育理念匹配？教室环境与学校文化如何成为有效的课程资源？美国学校是否注重阅读教学？美国课堂上如何有效落实因材施教？2016年12月，浙江省小学骨干教师培训团赴芝加哥和华盛顿两地开展考察学习。从总统到作家，从出版社到书店、从行业协会到NGO组织，纵观美国的阅读推广活动，可以说是一场全民总动员，其形式之多、内容之丰富，令人叹服。对于美国人来说，阅读推广不是枯燥的读书或写作。而是一场欢乐的阅读盛宴。