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本文以建构主义理论为指导,充分利用当今时代的信息技术,探究信息技术下小学英语的视听说教学,并强调了语言环境带来的重要作用。实践证明,信息技术下的小学英语视听说教学模式,对促进儿童主动学习,优化学生个性发展,全面发展学生英语学习能力等具有深远意义。
微探信息技术下的小学英语视听说教学
【摘 要】
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本文以建构主义理论为指导,充分利用当今时代的信息技术,探究信息技术下小学英语的视听说教学,并强调了语言环境带来的重要作用。实践证明,信息技术下的小学英语视听说教学模
【机 构】
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浙江省上虞市崧厦西华小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年01期
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