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文章通过对人格的内涵和大学生健康人格的标准进行的初步分析与探讨，结合“两课”教学的切身体会，从典型示范课堂教学方法的角度出发，对如何塑造高职院校大学生的健康人格进行了思考和探讨
浅析高职院校大学生健康人格的塑造
【摘 要】
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文章通过对人格的内涵和大学生健康人格的标准进行的初步分析与探讨，结合“两课”教学的切身体会，从典型示范课堂教学方法的角度出发，对如何塑造高职院校大学生的健康人格进行了
【机 构】
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沙洲职业工学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2008年9期
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