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伴随着新课程改革的全面实施,促使更多教师优化自身教育理念、创新教学方式,以期构建高效课堂。在初中历史教 学中,为了加深学生的知识理解,教师还应使教学工作与学生的身心发展、认知能力与思维能力等有机结合,调动他们的历史学 习兴趣,培养其探究意识,助力他们的全面发展。从而,增强学生的人文素养,使其具有爱国爱党意识、弘扬优秀的民族传统文 化。在此,笔者依据工作实践经验,浅议初中历史课堂教学中,学生历史核心素养的培养策略。