【摘 要】
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小学科学教育教学具有拓展学生视野、激发学生逻辑思维的作用，因而，受到了学生家长和教师的普遍重视。但是，在小学科学实际教学中，少数教师对科学实验教学不重视，为了尽快完成教学
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗电教仪器站
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小学科学教育教学具有拓展学生视野、激发学生逻辑思维的作用，因而，受到了学生家长和教师的普遍重视。但是，在小学科学实际教学中，少数教师对科学实验教学不重视，为了尽快完成教学任务，在实验课程中采用设计实验过程和结论的方式进行形式教学，使得实验教学效果收效甚微。因此，本文将对提升小学科学实验教学有效性的策略进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。
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