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小学道德与法治教学实践中,教师要创新教法,将开放性教学因子引入到课堂教学当中,提升学生认知水平。小学道德与法治教学开放性设计要从多种途径着手,为内化学生认知创造条件。
小学道德与法治课堂开放设计促内化认知
【摘 要】
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小学道德与法治教学实践中,教师要创新教法,将开放性教学因子引入到课堂教学当中,提升学生认知水平。小学道德与法治教学开放性设计要从多种途径着手,为内化学生认知创造条件
【机 构】
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江苏句容市崇明小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年10期
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