随着科学技术及信息化的发展,我国已经进入了知识经济时代,在这个时代背景下,竞争的实质变为人才及科技的竞争,而人才及科技的发展又取决于高校的教育,由此可见,学校教育具有非常重要的作用。当前,我国在发展的过程中,制定的发展战略为科教兴国,因此,高校教育所承担的责任更重。在高校教育中,体育教育有着不可替代的作用,不仅可以增强学生的身体素质,还有助于提高学生的综合素质。在我国学校体育发展的过程中,国家对其重视程度不断提高,并且在新课程改革的背景下,体育教育也进行了一系列的改革,在教育改革深化的过程中,我国的学校体育取得了比较好的发展,不过,教育改革依然存在着一定的问题。韩国大学的学校体育发展的比较完善,在教学模式、教学方法、课程设置等方面都值得我国学校体育借鉴。本论文的内容主要包含四个方面:第一方面:对比了中韩两国学校体育的基本情况,主要对比的为基础设施、师资队伍方面;第二方面,对中韩两国学校体育的教学进行了对比,主要对比了课程设置、教学内容和教学形式等方面的不同;第三方面,对中韩两国学校体育运动训练及课余体育情况进行了对比;第四方面,在前三方面对比的基础上,分析了韩国大学体育教育对我国学校体育改革的启示,并提出了具体的借鉴韩国大学优秀经验的措施。通过本文的对比和分析,我国的学习体育教育改革将会取得一定的成果,从而使学校体育教学效果上升到更高的水平,真正的实现素质教育,促进学校体育教学的发展。