【摘 要】
：
幼儿园的小朋友是祖国未来的花朵,他们是祖国未来的希望,在一定程度上,关注幼儿教育也是为我国未来的发展打下基础。随着教育改革的推进,幼儿教育也受到社会各界的关注。游戏教学也在幼儿园进行推广,并受到广泛的认可。游戏是幼儿园教学的载体,它可以通过游戏来锻炼幼儿的观察力、逻辑思考能力、动手能力等。游戏教学既可以提高小朋友的积极性,又可以让老师进行更有效的教学。
论文部分内容阅读
幼儿园的小朋友是祖国未来的花朵,他们是祖国未来的希望,在一定程度上,关注幼儿教育也是为我国未来的发展打下基础。随着教育改革的推进,幼儿教育也受到社会各界的关注。游戏教学也在幼儿园进行推广,并受到广泛的认可。游戏是幼儿园教学的载体,它可以通过游戏来锻炼幼儿的观察力、逻辑思考能力、动手能力等。游戏教学既可以提高小朋友的积极性,又可以让老师进行更有效的教学。
其他文献
在现代教学中,语文是小学阶段的重要科目,是为小学生以后的语文学习奠定坚实基础的重要时期。因此,作为小学语文教师,在新课程改革的背景下,应该针对目前的语文教学重难点,寻找突破路径,制定合适的教学计划,采取有效的教学方法,进行教学创新,提升小学生的学习效率,促进小学生的全面发展。
线下线上教学是当前教育发展过程中出现出的一种新的教学模式,是对现有教学模式的一种补充。在线教育的授课模式灵活多样,同时也暴露出许多问题。下面我就网上教学出现的问题,结合传统的教学经验,从课前预习、课堂讲解、课后作业三方面进行详细、具体的分析探究与优化设计,从而提高数学课堂教学效率,提升学生数学核心素养。
优秀的传统文化是我国中华民族在历史传承与发展过程中所留下来的,也是我国在发展过程中赖以生存的最主要基础。文化的继承与发扬是因为要让我国中华民族拥有充足的文化底蕴,这样才能够在发展过程中不断进步,并获得全世界的认可。对于语文课来讲,在一定程度上肩负着传承以及传播优秀传统文化的功能,所以在论文中将对中小学语文教学工作当中,传统文化教育教学工作进行探讨与研究。
在华夏地域文化板块中,江南文化可谓独树一帜。自春秋时期吴越文化发端,历经三千年演进、嬗变,尤其是晋唐以来的吸纳、融合、扬弃、提升,江南逐渐形成了具有鲜明地域特色的文化精神内涵。这种文化精神超越庸常,具有大道文化特质,符合人类发展规律,兼顾群体与个性,智慧灵动、开放善纳、务实进取、刚柔相济、雅致诗性且尚德向善、义利并举、富于担当,一定程度弥补了既有文化的缺憾,也有力推动了地方经济社会的发展,使江南后发先至,优势突出。
[摘 要] “电能质量分析与控制”是电气工程专业研究生的必修课程。为了提高教学质量和培养学生的创新能力，在多年教学实践的基础上，引入一些电能质量方面的前沿科研成果和国外优秀硕博論文，采用双语教学、研讨式教学及较全面的考核方式等，从教学内容、教学方式及考核机制三个方面，进行了一些改革。通过“电能质量分析与控制”课程的改革实践，全面提高了研究生的课程教学质量和学生的科研创新能力，能更好地适应社会发展对
[摘 要] 高等教育教学事业的创新化、技术化发展，促进了专业人才实践能力的培养。“自动控制原理”课程受学科特征的影响，理论教学与实践教学存在一些不足，阻碍学生思维的进步与学科知识的掌握。根据“自动控制原理”的课程性质，提出可以有效缓解传统教学不足的案例教学法。从分析“自动控制原理”课程性质出发，课程在实际教学环节中存在的问题，以案例教学方法为依托，以创新、创造思维为支撑，改进“自动控制原理”课程实
目的:了解高职护生的职业态度现状,找出相关的影响因素,并且为教学改革提供可靠的依据。[方法]采用护生职业态度表和自行设计的影响因素问卷对护理系224名高职护生进行调查。[结果]护生职业态度评分的平均分为(4.69±1.14)分,66.4%的高职护生的职业态度中立偏积极,33.6%的护生职业态度处于中立偏消极。通过多元回归分析,年纪、民族、录取方式等影响职业态度的主要因素。[结论]2/3的高职护生对护理职业持有比较积极的态度,学校及用人单位应加强专业的思想教育,培养高职护生良好的职业态度。
学生拥有了积极的学习态度,就会有更强的挫折耐受力,一旦在学习中遇到困难,就会迎难而上,毫不畏惧,表现出不怕困难,百折不挠,勇往直前的优秀品质,并主动寻求解决问题的方法,不断地自我激励,自我提高。
如何传承革命精神、发扬红色爱国情怀,在中职单片机技术及应用课程教学中一直是有待破解的难题。作者通过开发“重走长征路”宣传板这一独具特色学习实训平台,将传承红军长征精神有机融入到中职单片机技术及应用课程日常教学中。
职业院校本着培养职业人才的初衷,其在改革过程中,教材改革是不可分割的重要部分,是目前职业教育发展过程中的研究重点。工作手册式教材的基本特征加强了学校与企业之间的联系,职业教育本身是为了培养专业型人才,职业教育教材应该遵循学习目标体现需求导向,学习内容体现工作任务导向,教材的改革以学生为依据,教材封装活页的形式推动了工作手册式教材的改革。本文针对工作手册式教材的内涵,工作手册式教材的基本特征以及工作手册式教材的改革策略进行简要的分析。