家校合作培养小学生数学学习能力

来源 :课堂内外:教师版(初等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong437
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随着新课程改革的逐渐推进,越来越多的教师在逐步转变自己的观念,课堂教学也发生了巨大的变化。与此同时,作为孩子成长过程中的另一个重要的教育力量,家长参与课程改革是必然的趋势,也是保证新课程有效实施的外部因素之一。
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【摘 要】 设计品德与社会活动作业要根据学生年龄特点、活动经历,切中其学习内容和个性特征。活动作业设计的类型丰富,根据活动作业的完成时间分类可以分为:课前活动作业、课中活动作业、课后活动作业等。  【关 键 词】 品德;社会;活动作业;活动特点  如何科学合理地设计品德与社会课作业,让作业充分发挥出沟通课内外的桥梁作用,让作业带领学生有目的地走进生活、反思生活、学会生活呢?  一、《品德与社会》活
孔子是人类历史上伟大的思想家和教育家.他创办私学,推行“有教无类”“因材施教”等教育主张;他“学而不厌,诲人不倦”“发愤忘食,乐以忘忧”,为培养具有较高职业修养和较强
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