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目的:探究青光眼患者护理中健康教育路径的应用效果;方法:选取80例青光眼患者为研究对象,将其分成常规护理组与健康教育组,每组40例患者.常规护理组给予常规护理,健康教育组给予健康教育;结果:健康教育组患者对于健康知识、自我护理能力的掌握程度、护理满意度要好于常规护理组,差异具备统计学意义(P<0.05);结论:健康教育在青光眼患者护理中有着积极的应用效果,能够提升患者满意度.