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随着基础教育课程改革的推进,追求课堂教学的有效性,已成为广大教师的目标。笔者结合自己近年来的教学实践与课题研究,对提高初中语文课堂教学有效性方面做了些尝试与思考,从激发兴趣,是课堂教学有效性的前提;落实"预习",是课堂教学有效性的关键;授之以渔,是课堂教学有效性的保证;还课堂于学生,是课堂教学有效性的核心四个方面探讨提高初中语文课堂有效教学的新路子。