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高中班主任是班级管理的引导者和组织者,其工作的有效性关系到学生学习成绩、工作能力的提高,同时班主任也是班级德育工作的主导者,在管理中适时恰当地进行德育渗透,能更有效地实现班级管理和学生成长目标。进行德育渗透的措施有很多,本文就主要从提升班主任自身素质、完善班级管理制度、发挥班委会效能、构建和谐师生关系等几个方面,谈谈班级德育渗透的措施。