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会计学是一门实践性很强的学科,但长期以来,传统的教学模式都是以教师课堂讲授为主,学生实践操作为辅,不符合职业教育对人才的要求。传统单一的教学模式不但不能激发学生的学习兴趣,反而使学生身心疲惫,产生厌烦情绪。因此,提高会计课程教学的有效性是教师必须研究探索的问题。
浅谈如何加强财务会计课程教学效果——以江西服装学院为例
【摘 要】
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会计学是一门实践性很强的学科,但长期以来,传统的教学模式都是以教师课堂讲授为主,学生实践操作为辅,不符合职业教育对人才的要求。传统单一的教学模式不但不能激发学生的学
【机 构】
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江西服装学院
【出 处】
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江西青年职业学院学报
【发表日期】
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2015年5期
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