【摘 要】
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<正> 如今的学生很会相机行事:他们上班主任的课是一种状态,上其他教师的课又是一种状态。如果教师之间缺乏沟通,他们对某些学生的看法往往大相径庭——所以,这就需要班主任
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<正> 如今的学生很会相机行事:他们上班主任的课是一种状态,上其他教师的课又是一种状态。如果教师之间缺乏沟通,他们对某些学生的看法往往大相径庭——所以,这就需要班主任对学生有全面的了解,以防止纪律的松弛从一两门“副课”开始。在我这儿,查访是不定期进行的,有时问教师, 有时问学生。本周的班会上,课代表报告了前一节音乐课的情况:5个男生嘻笑打闹,被老师罚站。别的学生出去游戏了,那5个被留在教室。4个一贯调皮的家伙先上前挨训,然后老老实实地写检讨。到第5个,事情起了波澜。
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