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预习是一堂课程非常重要的环节,它同时也是首要的教学环节,学生拥有提前预习的意识和行为就会在教师正式讲解时获得更好的学习效果。因此,文章以小英语的预习教学为载体,并结合笔者自身实践,对培养农村小学生良好英语预习习惯的教学方法的这一问题进行一番详细的说明与探讨。
培养农村小学生良好英语预习习惯的教学方法
【摘 要】
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预习是一堂课程非常重要的环节,它同时也是首要的教学环节,学生拥有提前预习的意识和行为就会在教师正式讲解时获得更好的学习效果。因此,文章以小英语的预习教学为载体,并结
【机 构】
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山东省济宁市鱼台县缪集小学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年36期
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