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本文基于'语文主题学习实验'的背景,论述语文教师在阅读课上开展主题学习的难点,并针对难点进行'改变备课模式、改变课堂授课模式、改变课后阅读指导方式'的实践,促进学生语文素养不断提高,真正实现课外阅读课堂化,课堂阅读课外行。
主题学习在小学语文阅读教学中的实践
【摘 要】
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本文基于'语文主题学习实验'的背景,论述语文教师在阅读课上开展主题学习的难点,并针对难点进行'改变备课模式、改变课堂授课模式、改变课后阅读指导方式'的
【机 构】
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南宁市清川小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
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2018年41期
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