【摘 要】
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随着新课标改革脚步的快速推进,对于小学数学的教学目标也发生了很大的改变,从传统教育中的以学 生对理论文化知识的掌握为目的发展成为注重学生学科核心素养的培养,尤其是对
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随着新课标改革脚步的快速推进,对于小学数学的教学目标也发生了很大的改变,从传统教育中的以学 生对理论文化知识的掌握为目的发展成为注重学生学科核心素养的培养,尤其是对学生自主学习能力的重视。学生自 主学习能力的形成不仅可以让学生的思维得到充分的发展,而且可以让学生养成良好的学习习惯,对于数学学习呈现 一个主动的状态,这样会使得学生的学习效果大大提升。
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