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以校为本的培训形式以其自主、灵活、有效的特征而大受基层中小学的欢迎,随着时间的推移,人们对它的认识逐渐加深.从最初的盲目热情到现在的理性思索,从无序的随意培训到有序的规范操作,无论是培训管理机构还是实施培训的中小学都在过程中提高了自己的认识,并逐步形成了新的理念.在这种新颖理念的支撑下,"校本培训"的管理与培训模式必将更加成熟、健康.