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教材只是书面的东西,而且所载的信息是有限的.教师要创新地运用教材,要融入自己的科学精神和智慧,对教材知识进行教学重组和整合,选取更好的内容对教材进行深加工,设计出活生生的、丰富多彩的课来,充分有效地将教材的知识激活,形成有教学个性的教材知识.
科学教学与课程整合的一些尝试
【摘 要】
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教材只是书面的东西,而且所载的信息是有限的.教师要创新地运用教材,要融入自己的科学精神和智慧,对教材知识进行教学重组和整合,选取更好的内容对教材进行深加工,设计出活生
【机 构】
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浙江省永康市石柱初中
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年3期
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