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在初中历史教学过程中,教师要引导学生整理思路,尝试梳理历史线索,提高历史学习的效率。教师应引导学生通过纵横整合的方式来掌握历史发展的完整链条,通过对比分析发展自身思维能力,通过探究结构形成完整的知识体系,通过联系时事进行评论提高自身解决问题的能力。这些方法都能让学生的思路更清晰,从而更好地提高历史核心素养。