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随着时间的推移,社会也在不断的进步,教育改革也在不断的完善.小学语文课程标准中明确规定了小学语文教师要将小学生作为课堂的主体,尊重学生的个体差异性发展,教师只是作为一个引导者,引导学生与语文知识进行交流.如何去引导学生进行学习,让学生在课堂是充分发挥自己主体者的地位是当前教师需要思考的问题.本文从几个方面对于小学语文课堂师生互动进行了探讨.