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<正>数学课堂是一个充满创意的开放空间,教师应该遵循聋童的思维特点,转换、更新课堂教学路径,以新课改理念来组织教学,让数学课堂充满创新的灵气,使聋童的数学学习焕发出创造的活力。
聋校数学创新教学策略举隅
【摘 要】
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<正>数学课堂是一个充满创意的开放空间,教师应该遵循聋童的思维特点,转换、更新课堂教学路径,以新课改理念来组织教学,让数学课堂充满创新的灵气,使聋童的数学学习焕发出创
【机 构】
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江苏省如东县逸夫特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2011年12期
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