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高职高专院校大学英语实施分层次教学有充足的理论依据，对提高当前高职高专的英语教学质量有较强的促进作用。实施分层次教学应以学生为中心，不断整合教学资源，实行滚动编班教学，并建立适当的奖惩制度。
高职高专院校大学英语分层次教学刍议
【摘 要】
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高职高专院校大学英语实施分层次教学有充足的理论依据，对提高当前高职高专的英语教学质量有较强的促进作用。实施分层次教学应以学生为中心，不断整合教学资源，实行滚动编班教学
【机 构】
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广州城市职业学院外语系
【出 处】
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广州市经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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