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[摘要]近年来我国的艺术类高等院校不断扩大招生，不管是音乐、美术、影视还是舞蹈，艺术教育当下成为大家重点关注的话题之一，使人们对于学习艺术的看法与之前有很多的改观，越来越多的家长愿意将自己的孩子送入艺术学校进行更加权威和系统的培养学生的音乐素养及对音乐的感知。而近年来艺术类之中的音乐专业尤为受到孩子们的高度重视，报考音乐院校的学生比重逐渐增大，而如何提升学生的专业综合水平也是各大音乐院校所关注的重点问题。
[关键词]艺术高校；视唱练耳；舞台实践
引言
视唱练耳教学作为音乐学院当中最重要、最基础的学习部分，其教学内容和方法得到越来越多人的关注，其主要的不足之处是视唱练耳融入到舞台实践存在一定困难，在各方面能力的提升上面也处理的不够好，所以很有必要在舞台实践培养方案上下功夫去探讨，这需要在教学过程当中的不断改进。在舞台实践当中进行定期的舞台表演练习，多多鼓励和激励学生充分发挥自身能力，将所学的知识加以综合，并且应用到舞台实践当中，以培养学生的创新精神和实践能力作为视唱练耳教学人才培养方案的出发点和核心。视唱练耳练耳中包含了很多知识如：视唱识谱、节奏训练、基本的情感表达能力和声乐气息控制等，如何使视唱练耳与舞台实践紧密结合在一起，不再让学生感觉到课堂的枯燥，不会让学生面对舞台上的表演感觉到紧张害怕，这使得综合素质及应用能力薄弱问题凸显，传统课程体系已不能适应社会及市场需求，是一个值得深刻探讨的话题。
一、视唱练耳教学改革创新
1、视唱练耳教学
视唱练耳教学看似简单，实则需要经过反复的练习与揣度，而这其中也包含了不同的心理素质所导致最终的表现的不同，这是一门艺术，一种需要在舞台之上为观众展示的一种舞台综合艺术所以在视唱练习的过程中必须要与舞台实践相结合，很多学校的教学方法太过生硬死板，导致同学们无法真正对视唱练耳教学有一定的认知，而且影响学习兴趣低下，很多同学由于在一个低靡的学习氛围当中，所以导致最终的学习效果不理想，视唱练耳教学的开展模式与教学计划应该与时俱进的进行改善，伴随着新时代的步伐不断的与时俱进进行着教学的探索，启发同学们走入音乐殿堂之中，并且能够激发同学们的学习兴趣，最终在同学们的自主学习氛围当中进行音乐教学的开展，教师可以在堂课结束的同时让同学们对本节课的教学进行一个信息的反馈，能够找到己教学中的不足之处，最终在不断的完善当中改进教学模式。
2、舞台教学是检验视唱练耳教学质量的重要标准
视唱练耳教学是舞台实践中比较重要的前提，音乐专业的学生在学习的过程中，一定要对相应的专业知识进行充分的掌握。只有如此才能够更加明确的掌控作品的深刻韵味，而且需要在不断的日常练习与学习中不断的提升学生的个人能力，这都是需要不断的磨练中不断成长的。对于音乐赏析无论是国内还是国外的优秀作品都应该做到从视唱练耳以及理论知识进行双向吸收，不断在学习和练习中整理自己的不足之处，打破专业的枷锁，勇于创新，在这个创新的时代有自己的独特思想才能够被社会所认可，而舞台实践过程正是打开枷锁投入实际中进行磨练的重要手段，同学们可以在不断的磨练中提升个人的舞台综合素质，不断培养个人舞台技巧，在充分的认知理解作品的基础之上进行舞台锻炼会让学生的整体能力上升一个新的层面。
二、教学改进
1、舞台实践是开拓同学创新的重要媒介
从一定意义上说，强调以舞台为中心的实践性是艺术教育的传统和教学规律，这种原生的教育属性是高职高专艺术教育实行工学结合的优势。体现在高职高专艺术教育中，其更有典型性表述应该是演学结合。
当今社会是一个注重实践的时代，所以通过对各种学习成果的真实演练才能够对同学们的自我修养得到一定的提升。舞台实践能够给同学们带来足够锻炼的机会，如果没有这种实践过程有些问题是无法从单纯的讲解或是瞎想中得出结论的。
其中，提高实践能力是关键，有了一定的实践能力才会有一定的就业能力和创业能力。实践和学结合，以舞台实践为支撑，能力的层层递进，表演与学习的反复交替，加强学生的舞台实践能力并较熟练掌握表演技巧从而能登台展示。通过校内外舞台实践夯实学生的专业基础技能、发展和提升学生的表演能力、适应能力。有学习汇报音乐会、双周音乐会、校内外各项重大演出（包括东盟、民歌节）等，经实践锻练，学生得到社会的认可和赞誉。
所以只有必要的练习以及实际的实践过程才能够让整体的视唱练耳教学有所成效。
2、舞台实践能力提升的技巧
想要提高舞台实践能力，就要在各个学习环节之中提高学生对视唱练耳的理解程度和熟练程度，在日常生活中不断进行此方面的强化，采取多元化的方式达到此目的，将音乐所要表达的清秀能够正确的表达出来，会为整体的表演起到一个积极的作用，会升华自身的能量，并且能够正确的引领观众。而且适当的感情也会为整体的舞台表演增添一定的舞台韵味，让整体表演达到一个更高的层面，但是表情要恰到好处，过于亢奋或是过于平淡都是不合适的，在舞台时间的过程中，音乐的表现程度过高或者过低都是不利于整首音乐的表达的。另外心理素质的提升也是非常重要的，如果能够非常自然的演唱或演奏出歌曲，这就是非常成功的，在舞台上，自身非常紧张或是有其他的情况出现的话，表演就会出现僵局，所以说良好的心理素质也是表演人员需要进行主要修炼的。
结语
在新时期的教学当中，以激发同学们的自主学习为主，在一种高昂的学习兴趣之下进行下一步的教学开展，教学成果就会有很大的提升。通过对教学当中的视唱练耳教学与舞台实践结合加以总结发现在当今这个注重实践能力的今天，无论是从事何种行业还是学习哪种学科，最终的目的都是为了今后的就业而开展的，所以实践与教学相结合是当前教育的主流教学模式。能够通过在舞台实践中达到一种教学实践探究，并且在探索之后要进行最终的总结，在总结中能够不断提升教学经验和教学结果。学校的最终目的就是为社会上提供更多优秀的人才，所以在不断的教学当中教师也要不断追寻更加宽泛的教学方式来激发同学们的学习兴趣，不断探索创新为社会提供更多全方位发展的新型人才。（湖南艺术职业学院2015年院级课题论文）
[关键词]艺术高校；视唱练耳；舞台实践
引言
视唱练耳教学作为音乐学院当中最重要、最基础的学习部分，其教学内容和方法得到越来越多人的关注，其主要的不足之处是视唱练耳融入到舞台实践存在一定困难，在各方面能力的提升上面也处理的不够好，所以很有必要在舞台实践培养方案上下功夫去探讨，这需要在教学过程当中的不断改进。在舞台实践当中进行定期的舞台表演练习，多多鼓励和激励学生充分发挥自身能力，将所学的知识加以综合，并且应用到舞台实践当中，以培养学生的创新精神和实践能力作为视唱练耳教学人才培养方案的出发点和核心。视唱练耳练耳中包含了很多知识如：视唱识谱、节奏训练、基本的情感表达能力和声乐气息控制等，如何使视唱练耳与舞台实践紧密结合在一起，不再让学生感觉到课堂的枯燥，不会让学生面对舞台上的表演感觉到紧张害怕，这使得综合素质及应用能力薄弱问题凸显，传统课程体系已不能适应社会及市场需求，是一个值得深刻探讨的话题。
一、视唱练耳教学改革创新
1、视唱练耳教学
视唱练耳教学看似简单，实则需要经过反复的练习与揣度，而这其中也包含了不同的心理素质所导致最终的表现的不同，这是一门艺术，一种需要在舞台之上为观众展示的一种舞台综合艺术所以在视唱练习的过程中必须要与舞台实践相结合，很多学校的教学方法太过生硬死板，导致同学们无法真正对视唱练耳教学有一定的认知，而且影响学习兴趣低下，很多同学由于在一个低靡的学习氛围当中，所以导致最终的学习效果不理想，视唱练耳教学的开展模式与教学计划应该与时俱进的进行改善，伴随着新时代的步伐不断的与时俱进进行着教学的探索，启发同学们走入音乐殿堂之中，并且能够激发同学们的学习兴趣，最终在同学们的自主学习氛围当中进行音乐教学的开展，教师可以在堂课结束的同时让同学们对本节课的教学进行一个信息的反馈，能够找到己教学中的不足之处，最终在不断的完善当中改进教学模式。
2、舞台教学是检验视唱练耳教学质量的重要标准
视唱练耳教学是舞台实践中比较重要的前提，音乐专业的学生在学习的过程中，一定要对相应的专业知识进行充分的掌握。只有如此才能够更加明确的掌控作品的深刻韵味，而且需要在不断的日常练习与学习中不断的提升学生的个人能力，这都是需要不断的磨练中不断成长的。对于音乐赏析无论是国内还是国外的优秀作品都应该做到从视唱练耳以及理论知识进行双向吸收，不断在学习和练习中整理自己的不足之处，打破专业的枷锁，勇于创新，在这个创新的时代有自己的独特思想才能够被社会所认可，而舞台实践过程正是打开枷锁投入实际中进行磨练的重要手段，同学们可以在不断的磨练中提升个人的舞台综合素质，不断培养个人舞台技巧，在充分的认知理解作品的基础之上进行舞台锻炼会让学生的整体能力上升一个新的层面。
二、教学改进
1、舞台实践是开拓同学创新的重要媒介
从一定意义上说，强调以舞台为中心的实践性是艺术教育的传统和教学规律，这种原生的教育属性是高职高专艺术教育实行工学结合的优势。体现在高职高专艺术教育中，其更有典型性表述应该是演学结合。
当今社会是一个注重实践的时代，所以通过对各种学习成果的真实演练才能够对同学们的自我修养得到一定的提升。舞台实践能够给同学们带来足够锻炼的机会，如果没有这种实践过程有些问题是无法从单纯的讲解或是瞎想中得出结论的。
其中，提高实践能力是关键，有了一定的实践能力才会有一定的就业能力和创业能力。实践和学结合，以舞台实践为支撑，能力的层层递进，表演与学习的反复交替，加强学生的舞台实践能力并较熟练掌握表演技巧从而能登台展示。通过校内外舞台实践夯实学生的专业基础技能、发展和提升学生的表演能力、适应能力。有学习汇报音乐会、双周音乐会、校内外各项重大演出（包括东盟、民歌节）等，经实践锻练，学生得到社会的认可和赞誉。
所以只有必要的练习以及实际的实践过程才能够让整体的视唱练耳教学有所成效。
2、舞台实践能力提升的技巧
想要提高舞台实践能力，就要在各个学习环节之中提高学生对视唱练耳的理解程度和熟练程度，在日常生活中不断进行此方面的强化，采取多元化的方式达到此目的，将音乐所要表达的清秀能够正确的表达出来，会为整体的表演起到一个积极的作用，会升华自身的能量，并且能够正确的引领观众。而且适当的感情也会为整体的舞台表演增添一定的舞台韵味，让整体表演达到一个更高的层面，但是表情要恰到好处，过于亢奋或是过于平淡都是不合适的，在舞台时间的过程中，音乐的表现程度过高或者过低都是不利于整首音乐的表达的。另外心理素质的提升也是非常重要的，如果能够非常自然的演唱或演奏出歌曲，这就是非常成功的，在舞台上，自身非常紧张或是有其他的情况出现的话，表演就会出现僵局，所以说良好的心理素质也是表演人员需要进行主要修炼的。
结语
在新时期的教学当中，以激发同学们的自主学习为主，在一种高昂的学习兴趣之下进行下一步的教学开展，教学成果就会有很大的提升。通过对教学当中的视唱练耳教学与舞台实践结合加以总结发现在当今这个注重实践能力的今天，无论是从事何种行业还是学习哪种学科，最终的目的都是为了今后的就业而开展的，所以实践与教学相结合是当前教育的主流教学模式。能够通过在舞台实践中达到一种教学实践探究，并且在探索之后要进行最终的总结，在总结中能够不断提升教学经验和教学结果。学校的最终目的就是为社会上提供更多优秀的人才，所以在不断的教学当中教师也要不断追寻更加宽泛的教学方式来激发同学们的学习兴趣，不断探索创新为社会提供更多全方位发展的新型人才。（湖南艺术职业学院2015年院级课题论文）