【摘 要】
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目的探讨医护英语词汇中的构词规律,进一步提高医护专业英语教学效果。方法应用综合归纳法、构词法、对照法,收集常见的医护临床专业中涉及的5416医护英语词汇并进行了整理分析
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目的探讨医护英语词汇中的构词规律,进一步提高医护专业英语教学效果。方法应用综合归纳法、构词法、对照法,收集常见的医护临床专业中涉及的5416医护英语词汇并进行了整理分析,找出医护专业英语词汇教学的切入点。结果医护英语的词汇有很强的构词规律,在5416个词汇中,分解词2204个(40.7%);相近词(1238组,涉及词3000左右);相对词(133对,涉及词266个);易混淆词(73组,涉及词1000左右);相关词(571组,涉及词2000左右)。结论医护英语词汇之间存在很多构词规律,按照构词规律分类学习,
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