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“用单摆测重力加速度”探究的五个实验
【机 构】
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高台县第一中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2008年02期
其他文献
【摘 要】 小学阶段的学生，认知刚刚起步，正是培养学生各种习惯的好时机，特别是培养学生学习习惯的最好时期。良好的学习习惯可以贯穿学生的一生，对学生以后的学习和工作具有重要而长远的意义。本文结合学生的心理特点，对培养学生良好的学习习惯表达一些浅显的看法，供大家参考。 【关键词】 小学语文 培养 学习习惯 教师教学的目的一是让学生掌握知识，另一方面就是培养学生的学习能力，帮助学生养成良好的学习
在初中阶段的语文教学领域，阅读和写作占据重点地位，都是语文学科重点教学模块。在新时期教学背景下，语文教师需要积极贯彻融合教学策略，将读写两大模块建立有效联系，构建高效语文课堂。鉴于此，本文主要围绕语文教师如何开展读写融合教学，以实现高效课堂有效构建的具体教学路径展开分析，从而为促进初中语文教学改革，提供重要的发展思路。 一、利用比较模仿实现读写结合 对于刚步入初中的学生来讲，在语文写作思维方面