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目的评价中西医理论相结合制定出的健康教育方案对提升老年慢性病患者生活质量的作用。方法2011年7月到2012年7月间对112例老年慢性病患者进行研究，按照随机分组的原则将112例老年平均分为两组，观察组56例，对照组56例。其中对观察组患者实行中西医结合健康教育，对照组实行传统宣教。健康教育实行一年后，对比分析两组患者在健康教育知识认知水平、治疗依从性、对生活质量满意度方面的差异。结果研究开始前，两组患者健康知识认知水平差异无统计学意义（P〉O．05）．研究实施一年后．观察组患者健康知识认知水平得分明显高