【摘 要】
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“智慧翻转课堂”模式,转变了学生和老师的角色,教师不再是操纵教学的“讲师”,而是引导学生的组织者“主持人”,组织学生在小组协作的学习活动中收获知识,及时捕捉学生信息
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“智慧翻转课堂”模式,转变了学生和老师的角色,教师不再是操纵教学的“讲师”,而是引导学生的组织者“主持人”,组织学生在小组协作的学习活动中收获知识,及时捕捉学生信息中的亮点,进行个性化的解读,引导学生思维的开阔和学科学习方法的获得,学生不再被动接收知识,真正成为教学的主体,学生的自主学习能力得到培养。
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