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微小切口交叉克氏针体外加压内固定治疗儿童肱骨髁上骨折
【出 处】
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中国骨与关节损伤杂志
【发表日期】
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2009年11期
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摘要：导学互助模式在小学高年级数学课堂上的应用，改变了传统的教师讲解，学生倾听的课堂教学模式，由教师引导，学生提出问题、思考问题、交流解答问题、总结经验等新型教学模式，真正做到了学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和推动者，新型教学模式可以培养学生独立解决问题的能力、思考学习能力、独立自主能力，也可以拓展学生的想象力和创造力。本文就对导学互动教学模式在小学数学高年级课堂的应用进行探究分析。关键词：小学数学;高年级课堂;导学互动教学模式;应用探讨现行阶段，经济发展和文化繁荣对我国教育改革都起到推动，同样
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