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通过对目前课改模式的思考,结合学校学生特点以及传统教学模式的优点,提出了＂幸福两型＂课堂的课改理念,并经过近两年的课改实践,＂幸福两型＂课堂日益完善,形成了一套比较完整的核心教学理念以及所承载的课堂教学任务。
“幸福两型”课堂教学改革实践与思考
【摘 要】
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通过对目前课改模式的思考,结合学校学生特点以及传统教学模式的优点,提出了＂幸福两型＂课堂的课改理念,并经过近两年的课改实践,＂幸福两型＂课堂日益完善,形成了一套比较完整的核
【机 构】
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湘潭市益智实验中学
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2015年3期
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