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高中政治必修二“政治生活”着重培养学生的政治认同核心素养,教师应在教学中抓好问题设计这一重要环节.教师可以从时政热点性、梯度启发性、生活趣味性和实践探索性的角度设计参与性教学问题,启发学生的思维培养,引导学生参与到课堂活动中来,进而培养学生的政治认同感.
基于政治认同培养的政治生活参与性教学问题设计策略
【摘 要】
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高中政治必修二“政治生活”着重培养学生的政治认同核心素养,教师应在教学中抓好问题设计这一重要环节.教师可以从时政热点性、梯度启发性、生活趣味性和实践探索性的角度设
【机 构】
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辽宁省抚顺市第一中学 辽宁 抚顺 113000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2019年33期
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