本土文化的挖掘——论新石器时代陶器造型对现代设计的启示

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:artec1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新石器时代的陶器是"人造物"的杰出成就,是中华民族祖先创造力的集中体现,人们对形的认识和耙握就产生于造物的活动之中.本文将从人造形态产生的最初时期深入探索,使陶器造型给观代设计以启示和养份.
其他文献
计算思维是目前学术界关注的热点问题,科学思维能力的提高是促进学习能力和创新能力最重要的因素之一。针对计算机专业“组合数学”课程的特点,总结实际教学中的工作经验以及面
针对“自动控制原理”课程理论性强、概念抽象的课程性质以及教学现状,在课程的组织与设计、课程的教学方法等方面做了有益的探索和改革,提出了一些改进措施。通过实践教学证
学校自2012年起启动大类招生的“按院系招生”模式试点工作,在机械类、材料类和电气信息类等涉及19个本科专业进行大类招生,作为承担大学数学教学任务的理学院坚持“厚基础、宽
根据本科程序类课程具有综合性、系统性较强的特点开展的研究式教学研究,重点在于整合教学内容,凝练囊括授课知识点的典型项目,变传统的按章节授课为按项目授课,并采用理论考
本文针对Oracle的特点,提出了仿真式的实践教学模式,主要融合了课程分方向、仿真式教学及问题式考核三个方面的设计和探索。通过模拟工作环境及成长进程使学生既能充满兴趣地进
计算机基础课程双语教学是有效提高学生计算机应用水平和应用英语能力的一种教学方式,在教学实践过程中体会计算机基础课程开展双语教学的优越性,掌握授课方案和教学管理方法,改
科技发展与计算机的联系日渐紧密,原有办公操作能力已不满足人才知识需求,计算思维成为计算机基础教育的必要补充。通过分析“大学计算机基础”课程现状,针对目前存在的问题
计算机网络课程理论性强,知识点多,内容抽象,难以理解,导致学生学习兴趣不高。针对这些问题,对教学目标重新定位,分层次分阶段对教学方法进行改革,设计配套的教学手段和保障
“软件工程”课程由于缺乏合适的教学案例等原因,授课效果往往不尽如人意。学生对软件开发规律、经验缺乏实践认识,缺乏兴趣。分析当前国际国内解决该课程授课困境所采用的方法
好莱坞大片一亮相荧屏便引起了人们的热议,褒贬不一.其对荷马史诗的改编无疑是争论的焦点.本文认为影片的改编是当代社会对史诗的一种全新解读,是现今美国社会大众文化的一个