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视觉传达设计是一个较为新颖的词汇，它以艺术设计为基础，进行系统的划分，其中融入很多科技元素。本文对视觉传达设计进行了系统的分析，探究了其在现阶段发展中存在的不足，并就其未来发展提出几点建议，以推动视觉传达设计的发展。
21世纪，各项科学技术得到了快速的发展，手机、电视、电脑等电子产品不断扩充自身的设备功能，从而推动了新媒体时代的来临。在这一时代背景下，视觉传达设计不断充盈自己，从传统的单向性传播发展为以互动性为主的传播方式，从而对各个领域产生重要的影响。
一、新媒体时代视觉传达设计发展现状
互联网技术的快速发展，以及手机、电脑、数字电视等电子设备的普及，标志着新媒体时代的到来，而以报纸、广播、杂志等为主的传统媒体，已经逐渐退出媒体宣传的主力队伍。在这种情况下，新兴的视觉传达设计有了进一步的应用空间，它摆脱了传统媒介在有限空间内容纳更多信息内容的“静态”现象，逐渐围绕着新兴媒体，在保留设计的艺术性和专业性的基础上，实现了信息的“动态”传播，从而对媒体发展产生了重要的影响。现阶段，我国的视觉传达设计已经基本具备核心特征，但仍处于发展初期。因此，视觉传达设计势必会为新媒体输送更多“新鲜血液”，以推动两者共同发展。
二、新媒体时代视觉传达设计的困境
（一）专业内容单一
现阶段，视觉传达设计的方向依然以平面设计为主，基本都是基于纸质的设计，这无疑限制了新媒体时代下的视觉传达设计发展，致使其表现力及表现形式没有过多的变化，而对视觉传达设计作品的评定，就是从其新颖度和表现形式等方面考虑，因此，内容单一、操作受限的情况亟待改变。
（二）理论与实践脱轨
由于受诸多因素的影响，现阶段的视觉传达设计往往只注重理论而忽于实践，从而影响了其未来的发展。新媒体时代，一些教师仍然沿用传统的教学方式，过度重视理论教学，很少带领学生进行实践操作，使学生掌握的实际技能并不多。因此，在实际教学中，若不将理论用于实践之上，势必会起到事倍功半的教学效果。
（三）与时代背景脱节
新时代的视觉传达设计应与时代发展相融，以彰显时代气息，但实际发展未做到这样，教学依然以纸质材料为主，并未围绕新兴媒体进行设计创作，造成设计作品缺乏新颖度，或新颖度无法得到更好的诠释，各类新兴媒体层出不穷，若设计与之脱离，势必会造成今后的实际应用缺乏可操作性。
（四）视觉传达设计没有适应版面动态特点
传统媒体的宣传与新兴媒体存在本质的差别，传统媒体以“静态”模式为主，重心放在如何充分利用有线空间，展现更多内容，而新媒体则不然，新媒体的宣传效果是“动态”的，它更加注重内容的新颖与生动。新时代，围绕新兴媒体设备的视觉传达设计教育力度并不是很大，反而以传统方式为主的纸质相对较多，这使得新时代的视觉传达作品与新兴媒体特点完全相悖，进而影响了视觉传达的发展。
三、新媒体时代视觉传达设计的出路
（一）结合UI设计模式开展
新媒体中的UI設计有很多值得借鉴的地方，尤其是正处于视觉传达设计发展初期的我国。目前，一些院校在视觉传达教学中已经采用以新媒体中的UI设计模式为主体，并逐步将其融入设计实践中，已取得了不错的成绩，这种结合新时代媒体背景，并将理论与实践结合的方式，能够更直观地展现视觉传达的知识结构，从而保障设计的清晰直观。
（二）由二维向三维、四维转变
传统的媒体完全以二维设计为主，这种设计极大地限制了设计师的设计操作，让设计空间变得极为狭窄。新媒体时代，各类媒介的功能得到不断的优化，3D立体成像、VR虚拟现实技术等均得到了很好的发展，因此视觉传达设计完全可以利用这些优势，在视觉层次上加以提升，将三维、四维等设计理念融入其中，借助计算机等电子设备进行设计，从而提升设计师的空间操作性，让设计更具视觉审美。
（三）设计多元化、综合化
新媒体时代，视觉传达设计的一大特征就是新颖度，因此设计师的设计应在此基础上进行，加入多元化、综合化因素，这样能更好地展现设计的新颖性。基于当今各大主流媒体的发展趋势，只有多元化与综合化的视觉产品才能实现自身商业价值的提升。另外，设计师只有在保证专业水平的基础上融入这两点，才能创作出更加优秀的作品，故而，今后的视觉传达设计必须在设计上做更加多元化且综合化的思考。
（四）超越视觉，走向多感官传递
传统的视觉传达设计，以单一的感官传递为主，如报纸以图文为主。新媒体时代，视觉传达设计应该走出这一界定，朝多感官的方向发展，如可利用时下最为流行的VR技术，实现虚拟现实的替换，以呈现给受众多感官的体验。例如，宜家家居的广告以banner的形式设置在投放网页的顶部，浏览者可以任意拖动选取框，无论选取框大小如何，都会为其匹配最为合适的家具产品，这种视觉传达广告会给人耳目一新的感觉，从而促使视觉产品的专业价值及商业价值提升。
四、结语
新媒体时代，视觉传达设计要想取得更高的成就，就必须打破传统模式的枷锁，利用好现有的科技手段，以受众需求为基本出发点，结合UI设计模式，融入多元化色彩，并在设计上由二维转向三维、四维等设计空间，只有这样，才能与时代发展并轨。
（沈阳工学院）
作者简介：樊頔（1996-），女，辽宁葫芦岛人，本科，研究方向：视觉传达。
21世纪，各项科学技术得到了快速的发展，手机、电视、电脑等电子产品不断扩充自身的设备功能，从而推动了新媒体时代的来临。在这一时代背景下，视觉传达设计不断充盈自己，从传统的单向性传播发展为以互动性为主的传播方式，从而对各个领域产生重要的影响。
一、新媒体时代视觉传达设计发展现状
互联网技术的快速发展，以及手机、电脑、数字电视等电子设备的普及，标志着新媒体时代的到来，而以报纸、广播、杂志等为主的传统媒体，已经逐渐退出媒体宣传的主力队伍。在这种情况下，新兴的视觉传达设计有了进一步的应用空间，它摆脱了传统媒介在有限空间内容纳更多信息内容的“静态”现象，逐渐围绕着新兴媒体，在保留设计的艺术性和专业性的基础上，实现了信息的“动态”传播，从而对媒体发展产生了重要的影响。现阶段，我国的视觉传达设计已经基本具备核心特征，但仍处于发展初期。因此，视觉传达设计势必会为新媒体输送更多“新鲜血液”，以推动两者共同发展。
二、新媒体时代视觉传达设计的困境
（一）专业内容单一
现阶段，视觉传达设计的方向依然以平面设计为主，基本都是基于纸质的设计，这无疑限制了新媒体时代下的视觉传达设计发展，致使其表现力及表现形式没有过多的变化，而对视觉传达设计作品的评定，就是从其新颖度和表现形式等方面考虑，因此，内容单一、操作受限的情况亟待改变。
（二）理论与实践脱轨
由于受诸多因素的影响，现阶段的视觉传达设计往往只注重理论而忽于实践，从而影响了其未来的发展。新媒体时代，一些教师仍然沿用传统的教学方式，过度重视理论教学，很少带领学生进行实践操作，使学生掌握的实际技能并不多。因此，在实际教学中，若不将理论用于实践之上，势必会起到事倍功半的教学效果。
（三）与时代背景脱节
新时代的视觉传达设计应与时代发展相融，以彰显时代气息，但实际发展未做到这样，教学依然以纸质材料为主，并未围绕新兴媒体进行设计创作，造成设计作品缺乏新颖度，或新颖度无法得到更好的诠释，各类新兴媒体层出不穷，若设计与之脱离，势必会造成今后的实际应用缺乏可操作性。
（四）视觉传达设计没有适应版面动态特点
传统媒体的宣传与新兴媒体存在本质的差别，传统媒体以“静态”模式为主，重心放在如何充分利用有线空间，展现更多内容，而新媒体则不然，新媒体的宣传效果是“动态”的，它更加注重内容的新颖与生动。新时代，围绕新兴媒体设备的视觉传达设计教育力度并不是很大，反而以传统方式为主的纸质相对较多，这使得新时代的视觉传达作品与新兴媒体特点完全相悖，进而影响了视觉传达的发展。
三、新媒体时代视觉传达设计的出路
（一）结合UI设计模式开展
新媒体中的UI設计有很多值得借鉴的地方，尤其是正处于视觉传达设计发展初期的我国。目前，一些院校在视觉传达教学中已经采用以新媒体中的UI设计模式为主体，并逐步将其融入设计实践中，已取得了不错的成绩，这种结合新时代媒体背景，并将理论与实践结合的方式，能够更直观地展现视觉传达的知识结构，从而保障设计的清晰直观。
（二）由二维向三维、四维转变
传统的媒体完全以二维设计为主，这种设计极大地限制了设计师的设计操作，让设计空间变得极为狭窄。新媒体时代，各类媒介的功能得到不断的优化，3D立体成像、VR虚拟现实技术等均得到了很好的发展，因此视觉传达设计完全可以利用这些优势，在视觉层次上加以提升，将三维、四维等设计理念融入其中，借助计算机等电子设备进行设计，从而提升设计师的空间操作性，让设计更具视觉审美。
（三）设计多元化、综合化
新媒体时代，视觉传达设计的一大特征就是新颖度，因此设计师的设计应在此基础上进行，加入多元化、综合化因素，这样能更好地展现设计的新颖性。基于当今各大主流媒体的发展趋势，只有多元化与综合化的视觉产品才能实现自身商业价值的提升。另外，设计师只有在保证专业水平的基础上融入这两点，才能创作出更加优秀的作品，故而，今后的视觉传达设计必须在设计上做更加多元化且综合化的思考。
（四）超越视觉，走向多感官传递
传统的视觉传达设计，以单一的感官传递为主，如报纸以图文为主。新媒体时代，视觉传达设计应该走出这一界定，朝多感官的方向发展，如可利用时下最为流行的VR技术，实现虚拟现实的替换，以呈现给受众多感官的体验。例如，宜家家居的广告以banner的形式设置在投放网页的顶部，浏览者可以任意拖动选取框，无论选取框大小如何，都会为其匹配最为合适的家具产品，这种视觉传达广告会给人耳目一新的感觉，从而促使视觉产品的专业价值及商业价值提升。
四、结语
新媒体时代，视觉传达设计要想取得更高的成就，就必须打破传统模式的枷锁，利用好现有的科技手段，以受众需求为基本出发点，结合UI设计模式，融入多元化色彩，并在设计上由二维转向三维、四维等设计空间，只有这样，才能与时代发展并轨。
（沈阳工学院）
作者简介：樊頔（1996-），女，辽宁葫芦岛人，本科，研究方向：视觉传达。