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医学院校专业课教师教育教学研究能力的培养，必须从明确教师教育教学研究能力的构成入手，确定专业教师教育教学研究能力的培训目标，确定专业教师教育教学研究能力的培训内容，找准专业教师教育教学研究能力的培训方法和途径；同时激发教师提高教育教学研究能力的激情，内外结合，才能搞好专业教师教育教学研究能力的培训工作。