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基于宿迁越来越多的学龄前儿童参与英语学习现状，本项目对宿迁学龄前儿童的“英语学习热”进行调查，分析该现象背后动因、学习效果、影响因素，评估宿迁学龄前儿童的儿童的英语能力，并提出相应的应对策略。
宿迁市学龄前儿童“英语热”调查与应对策略研究
【摘 要】
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基于宿迁越来越多的学龄前儿童参与英语学习现状，本项目对宿迁学龄前儿童的“英语学习热”进行调查，分析该现象背后动因、学习效果、影响因素，评估宿迁学龄前儿童的儿童的英语能
【机 构】
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宿迁学院外国语学院，江苏 宿迁 223800
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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