农村小学英语教育与学生学习动机的关系

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外语学习最佳年龄的探究已进行了五十多年,然而,至今仍未得出肯定的回答。从2001年秋季起教育部决定,在全国城市、县、镇、小学开设英语。全国上下纷纷响应,农村小学也掀起了英语从小抓的高潮。然而,时过几年,教学效果究竟如何,是否如我们所期望的那样客观呢,答案是不肯定的。那么这样的结果会给孩子的学习动机造成什么样的影响呢,本文就此问题做了几点尝试性的探索。
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