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随着微课、MOOC等在线教育形式在各大高校中的迅速发展,一种全新的教育模式和学习模式受到人们的关注,也倒逼了我国高校的教改之路.在这场变革中,高校教师进入了一个角色再造的时期,MOOC对高校教师的素质提出了更高的要求,它要求高校教师在思想上、教育理念上、知识上和能力上做好更加充分的准备,直面挑战,实现突破和创新.