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随着元认知策略研究的兴起，自主学习开始受到广大教育者的关注，学习自主性也被看作是语言学习过程中的先决条件，教学过程中的责任也越来越多地从教师转向学生，教师更多的责任是培养学生的学习自主性。本文论述了学习自主性的概念、特点、以及影响学习自主性的主要因素，并介绍了如何培养学生的自主学习能力的若干策略。