【摘 要】
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本文提出工业设计专业B+CDIO人才培养模式;通过对"产品开发与设计"课程的改革,实践工业设计专业B+CDIO人才培养模式,探索出一条符合我国特色的工业设计人才培养模式;围绕"构
【机 构】
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重庆交通大学马蒂亚斯国际设计学院,重庆交通大学党政办公室行政管理科
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本文提出工业设计专业B+CDIO人才培养模式;通过对"产品开发与设计"课程的改革,实践工业设计专业B+CDIO人才培养模式,探索出一条符合我国特色的工业设计人才培养模式;围绕"构想-设计-实施-运作"的工程教育培养思路,在两个年级做了课程教学改革,取得明显效果。实践表明,通过B+CDIO人才培养模式下的产品开发与设计课程改革,学生的设计实践、动手操作、商业模式设计、项目运作的能力得到明显提高。
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