【摘 要】
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新闻通讯作为课文选入教材,在公开课上几近无人问津,原因至少有二：其一,新闻通讯相对于童话、寓言、故事等体裁来说更显乏味;其二,平日里教师对新闻通讯这类文章重视不够,研究
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新闻通讯作为课文选入教材,在公开课上几近无人问津,原因至少有二：其一,新闻通讯相对于童话、寓言、故事等体裁来说更显乏味;其二,平日里教师对新闻通讯这类文章重视不够,研究不力。日前,我有幸观摩了特级教师刘仁增公开执教北师大版四年级下册《一双手》。教师教得深入浅出,学生学得情趣盎然,让我颇受启发。一、发现语文现象,领悟文字旨趣对于入选教材的每一篇课文,教师都应以语文的眼光发现其教学价值。刘老师更不例外。
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