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<正>一、对教材的分析与理解小学语文高年级教材从内容到编排丰富了人文内涵,拓宽了题材体裁,灵活地设置专题,系统地设计导练,为学生发展和教师成长提供了很大的空间。而作为第三学段教材,就编排而言,与中、低年级存在着一些差别:将一至四年级"语文园地"改为五、六年级"回顾.拓展",便是其中的一
拓展·活用·开发——谈谈对小学语文教材第三学段的理解与教学策略
【摘 要】
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<正>一、对教材的分析与理解小学语文高年级教材从内容到编排丰富了人文内涵,拓宽了题材体裁,灵活地设置专题,系统地设计导练,为学生发展和教师成长提供了很大的空间。而作为
【机 构】
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辽宁省抚顺市教师进修学院;
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2012年24期
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